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变革性学习

在泰国UWC,我们致力于培养具有超越时代的知识、技能、格局和价值观的优秀人才。我们提供的教育让学生发展成为好奇的探究者并鼓励他们提出深刻的问题。 在这样做的过程中,我们寻求挑战和转变他们的思维以及他们对自己、他人和世界的理解和看法,并激发他们做出积极和自驱的反应。

我们综合全面的教育方法强调在实践中学习;解决问题和批判性思维;理解和行动;协作与合作;社会责任和公民意识;差异化和个性化;以及社区和服务。

泰国UWC  学生人数 

PYP 小学

IB文凭高中

MYP 中学

  • 制定和实施学校范围的指导小组,有专门的会议时间以及框架和结构,以支持社区更广泛、持续地参与DEI(多元化、公平性和包容性)和可持续发展(2021年8月 - 持续进行)
  • 全面实施PYP小学课程提升措施,主要关注学习者、学习和教学以及学习环境 (2021年4月 - 持续进行)
  • 就时间使用以及什么对学生最有利与使命和价值观的符合度来评估时间表(2021年10月-2022年3月)
  • 审查教师职责和工作量(2021年9月之后)
  • 审查校办课外课(CCA)/外包课外课(ECA),目的是为学生提供稳定、高质量的课程,同时管理教师的预期工作量(2021年9月-2022年8月)
  • 审查学生宿舍的人员配备结构,目的是利用最佳做法并制定一个财务上可持续的模式(2021年9月至2023年12月)
  • 在4到12 年级扩大试点并考虑更广泛地实施英国素质教育发展认证中心(“ASDAN”)课程(2021 年 9 月至 2023 年 12 月)
  • 审查复合课堂模式在小学的实施情况 (例如,托儿所/学前班、4/5年级的合并教室)(2021年11月前完成审查,2022年8月实施)
  • 制定战略,扩大学生自主学习的机会(2022年1月-2022年3月)。
  • 与IB国际文凭组织和UWC合作,以获得批准实施UWC全球文凭(UWC Global Diploma)(2021年11月及之后)。
  • 制定综合规划和实施时间安排,以升级小学低年级和高年级的庭院(2021年4月-2021年8月)
  • 为小学和中学的学习空间、教室装置和家具制定综合规划和实施时间安排(2021年9月-2022年8月)
  • 修改校历、时间表和日程安排,以最大限度地提高学生的学习效率,增加教师的协作时间,并调整整个学校的日程安排,以实现最佳的学习和设施使用。(2022年8月及以后)
  • 制定和实施 "连续分类法",旨在支持探究、知识和培养有爱心的年轻人等领域的学习目标(2023年9月-2024年6月)。
  • 对6-10年级的课程进行全面审查,以确定MYP是否仍然是泰国UWC的最佳初中课程(2023年1月-2023年6月)
 
  • 开发与 "连续分类法 "相关的证据,重点是发展学生的知识、技能、格局和价值观(2024年9月至2026年6月)
  • 制定正念技术整合计划,以支持学习和教学(2024年1月和持续进行,并每年审查)。
 

 

 

我们通往成功之路的15个目标

为了成为世界领先者,我们确定了三个战略重点领域 –– 变革性学习、正念和户外体验式教育。我们计划的大部分内容包括我们将如何依靠这三个领域的优势,构建我们的课程、大纲和设施,为我们的学生提供世界领先的、与使命相一致的教育,并为我们的学校树立卓越的声望。

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